► 3 façons de promouvoir la défense de soi chez les enfants qui bégaient | Soigner Bégaiement

En tant qu’orthophoniste qui travaille avec des enfants qui bégaient, j’ai constaté que l’une des composantes les plus importantes d’une expérience thérapeutique réussie consiste à donner à l’enfant les compétences dont il a besoin pour devenir son propre avocat. Nous vivons dans un monde où abondent les mythes, les faussetés et les imprécisions sur le bégaiement, et les «meilleures façons» d'aider les auditeurs peuvent ne pas être claires. S'il est important que l'orthophoniste assume le rôle de défenseur pour éduquer et modéliser les comportements appropriés, il est sans doute plus important d'inculquer aux clients des compétences en matière de plaidoyer afin qu'ils puissent partager les meilleurs moyens pour les aider dans leur vie à les soutenir . Après tout, ils sont les experts de leur propre expérience du bégaiement.

Voici 3 activités thérapeutiques destinées à développer les compétences d’auto-défense des enfants:

Beaucoup d'enfants qui bégaient peuvent identifier ce qu'ils voudraient de leurs auditeurs. Cependant, il n’est pas toujours facile de trouver le moyen de le demander. Ainsi, l'une des manières les plus engageantes de pratiquer l'auto-représentation consiste à jouer à des jeux de rôles spécifiques que l'enfant a rencontrés avec son bégaiement dans le passé. Ont-ils vécu une expérience dans la cour où un enfant a demandé «Pourquoi parlez-vous comme ça?» Ou un moment où l'enseignant a terminé sa réponse avant d'avoir eu la chance de le faire? Utilisez cela comme votre chance de «réécrire l'histoire». Aidez-les à développer leurs propres moyens de réagir s'ils avaient une autre chance en les mettant en scène. De cette façon, si une situation similaire se reproduisait, ils étaient prêts à y faire face de manière plus productive. Découvrez ce client AIS montrant ses propres compétences avec l'auto-représentation tout en commandant sa glace après avoir joué au rôle la situation à l'avance.

Souvent, la peur augmente lorsque nous entrons dans des situations où nous savons que les autres ne savent pas grand chose du bégaiement. Pour cette raison, des situations telles que le début de la nouvelle année scolaire ou la première réunion d’une activité parascolaire peuvent être notoirement stressantes pour les enfants qui bégaient. Cependant, si nous aidons les enfants à trouver des moyens de s'auto-annoncer et d'explorer des choses qu'ils voudraient que leurs futurs partenaires de communication sachent à leur sujet et de leurs préférences, cela peut démystifier le processus de démarrage de nouvelles activités. Pour ce faire, le moyen le plus efficace consiste à rédiger une lettre ou à envoyer un courrier électronique écrit par l'enfant dans ses propres mots pour lancer le processus d'auto-représentation.

Malheureusement, il est très courant que les enfants qui bégaient soient bousculés ou victimes d'intimidation à un moment donné à l'école. En travaillant avec des personnes de tous âges qui bégaient, nous avons pu constater le pouvoir de démystifier le bégaiement et de le placer dans le contexte de la façon dont quelqu'un parle. Une fois que l'enfant est capable d'identifier et de comprendre le bégaiement, le pourquoi et le comment du bégaiement, il peut leur donner le pouvoir de développer une brève présentation en classe à partager avec leurs pairs. Faire en sorte que l'enfant prenne les devants dans ce domaine peut également les aider dans l'organisation du contenu, en donnant la priorité à ce qu'ils veulent que leurs auditeurs comprennent de leur expérience et, finalement, en "normalisant" le bégaiement afin qu'il ne soit plus nécessaire de le traiter comme un éléphant rose dans la pièce. .

Il est important de noter que l’expérience de chaque enfant avec le bégaiement est unique, il est donc toujours préférable de s’adapter et d’adapter ces suggestions aux besoins spécifiques de l’enfant.

L’American Institute for Stuttering est une organisation à but non lucratif de premier plan dont la mission première est de fournir une orthophonie ultramoderne d’un coût abordable aux personnes de tous âges qui bégaient, des conseils à leurs familles et une formation clinique indispensable pour professionnels de la parole souhaitant acquérir une expertise dans le bégaiement. Les bureaux sont situés à New York, NY et Atlanta, en Géorgie, et des services sont également disponibles en ligne. Notre mission s'étend à l'amélioration de la compréhension publique et scientifique de ce trouble souvent mal compris.

Comment lutter son bégaiement ? La méthode se trouve sur ce blog !



S’il y a un âge où le bégaiement devient particulièrement handicapant, c’est l’adolescence et le début de l’âge adulte. Il s’agit souvent d’un temps d’intensification des troubles de la parole, influencée par les changements liés à l’âge, les examens angoissants et le début de la vie pro.
Des professionnels médicaux (appelés les phoniatres ) et paramédicaux ( orthophonistes en France, logopédistes en Suisse, logopèdes en Belgique ) sont habilités à traiter le bégaiement, certains s’étant formés plus particulièrement à ce trouble. Ils sont soumis à des lois régissant leur spécialité ( devoir de renseignements, de formation, secret professionnel, etc. ) qui assurent aux patients une qualité de soins – les soins étant en partie ou complètement pris en charge par les divers systèmes de santé.
Les plus jeunes sont souvent confrontés aux moqueries de leurs camarades : le bégaiement constitue alors un obstacle pour s’intégrer dans le groupe, et après à la société. Les personnes qui bégaient se sentent de ce fait différentes, ce qui attise un repli sur elles-mêmes. Ce rejet peut avoir des répercussions dans le tweaking de la pathologie. Le regard des autres a créé un blocage, qui n’encourage pas le jeune à s’exprimer et à réaliser des efforts pour survivre son handicap. nPlus tard, le bégaiement influence souvent le choix d’une orientation scolaire. Les personnes bègues préfèrent parfois se diriger vers des métiers qui ne nécessitent pas une prise de parole cruciale,.. Elles laissent passer des opportunités professionnelles, pensant que leur brouillé les rend incapables d’exercer certaines métier. D’autres a contrario vont rechercher des professions libérales de communication pour faire face à leur handicap.

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